8.新生代员工管理与引导

治人者必先治己,治己必先治心;争天下者必先争人,争人者必先争心”,当今管理最应该改变的是“谁”?这就是研究这个课题的初衷。
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课程亮点:

治人者必先治己,治己必先治心;争天下者必先争人,争人者必先争心,当今管理最应该改变的是“谁”?这就是研究这个课题的初衷。

第一讲:新生代“心智模式”思考

一、从不同角度看待新生代

教育背景

文化冲突

社会关注

从专业机构《新生代调查报告》分享以及案例分析,使我们从意识认知层面力求客观性、公正性,避免片面性

二、从“管理”的3个变迁,对“新生代”的素质、能力、思维、心理进行认知重塑;

 

第二讲:如何正确管理与引导新生代员工

一、从性格上认知

江山易改,禀性难移,新生代员工入职时你如何了解他们的性格,他们显性与隐藏的性格你掌握了吗?他们的价值观、追求、沟通方式你为什么不能接受?

DISC性格分析与应用

掌握不同性格的人行为与沟通应对方式,了解他们的价值观及追求做出相应的应对措施。

二、从沟通上同频

“同理心”实验给我们的启示

同新生代员工沟通的10个注意事项

同新生代沟通10戒

工具:与新生代沟通小手册参考

三、从激励上展开

以人为本的制度是正激励,以制度为本的激励是负激励

新生代激励的类型

参与激励、感情激励、文化激励如何在工作中展开

工具:新生代激励小手册参考

四、从情感上关怀

管理者层面应知道的6个步骤

公司层面应做的6答应对

从制度上保证,敬业不只是靠自觉,们不能改变人性,但能改变制度!

五、从成长上引导

1、故事感让员工学习企业文化更轻松。

员工入职时:

你是否还沉浸于《员工手册》那种自我阅读或者告诫培训之中?

有无他们感兴趣的过渡性培训?

让他们真正接受员工手册?

工具分享:如何让员工认同公司制度

2、意义感目标关键,帮助成长。

新员工入职时是否为他讲解了工作的价值及目标?

你也试着给他们做职业生涯规划的讲解吗

员工了解自己工作的意义吗?

员工了解公司存在的价值吗?

管理者为员工提供了哪些唤醒价值的训练?

管理者在新生代成长的道路上提供了哪些有效的支持

他接受吗?为什么?

 

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